Ассоциация

АССОЦИАЦИЯ ДЕТСКИХ ПСИХОЛОГОВ И ПСИХИАТРОВ
www.acpp.ru

АДПП (до перерегистрации в декабре 1999 г. действовала под названием Независимая ассоциация детских психиатров и психологов) основана как профессиональная общественная организация 12-ю детскими психиатрами из ведущих научно-клинических учреждений (зарегистрирована 6 июня 1992 г., перерегистрирована 7 декабря 1999 г.). Причиной создания АДПП была неудовлетворенность ее организаторов состоянием помощи психически больным детям, детской психиатрической науки в России. За 10 лет количество членов АДПП увеличилось до 150, имеются отделения в 4 регионах России и представители еще в 15 регионах, в т.ч. в 3 странах СНГ (Киргизии, Литве, Эстонии). В АДПП представлен широкий спектр специалистов - психиатров, психологов, педагогов, социальных работников и т.п. Таким образом, АДПП решает одну из главных задач - объединять всех профессионалов, заинтересованных в сохранении психического здоровья будущего поколения страны.

АДПП реализованы научно-практические и учебные программы: 1) «Диагностика одаренности детей и подростков»; 2) «Профилактика ранних отказов от материнства»; 3) «Профилактика школьной дизадаптации»; 4) «Психическая патология у детей в зоне вооруженного конфликта»; 5) издание впервые в России Справочника по детской и подростковой психологии и психиатрии; 6) «Подготовка выпускников интерната к постинтернатной адаптации»; 7) «Психолого-психиатрическая помощь детям с онкологическими заболеваниями и их семьям»; 8) «Социально-правовая защита детей с психическими расстройствами и их семей», 9) «Курс дистанционного обучения «Детская социальная психиатрия», 10) «Профилактика насилия в российской школе». АДПП начала с 2002 г. издание впервые в России научно-практического междисциплинарного журнала «Вопросы психического здоровья детей и подростков».

АДПП выступает инициатором и ведущим организатором серии общероссийских конференций по актуальным психолого-психиатрическим и социально-педагогическим проблемам детства: «Особый ребенок и его окружение» (1993 г.); «Сироты России: проблемы, надежды, будущее» (1993 г.); «Школьная дезадаптация: эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков» (1995 г.); «Интеллектуальная и творческая одаренность.» (1995 г.); «Социальная дезадаптация: нарушения поведения у детей и подростков» (1996 г.); «Дети России: насилие и защита» (1997 г.); «Социальное и душевное здоровье ребенка и семьи: защита, помощь, возвращение в жизнь» (1998); «Сироты России: право ребенка на семью» (2001 г.), I Международного конгресса по психическому здоровью детей (2001), II Международного конгресса «Молодое поколение XXI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья» (2003). На конференциях принят ряд документов с обращениями к правительственным и законодательным структурам по поводу реформирования систем помощи дизадаптированным детям. Материалы всех конференций и конгрессов изданы в виде сборников (каждый тиражом 1 тыс.), бесплатно распространенных среди специалистов. Все конференции и конгрессы проводились без взимания с участников организационных взносов.

АДПП участвует в законодательной деятельности Государственной Думы. Совместно с Программой «Право ребенка» выступила с инициативой создания службы Федерального Уполномоченного по правам ребенка, разработала Проект типового регионального «Закона о защите прав ребенка», Проект развития детской психиатрической помощи. Совместно с рядом общественных организаций АДПП подготовила и затем представляла в Комитете ООН по правам ребенка (Женева, 1999 г.) Альтернативный доклад о выполнении РФ Конвенции о правах ребенка, а также выступила инициатором и организатором подготовки Независимого доклада о положении детей в РФ для Специальной сессии Генеральной ассамблеи ООН (2001 г.).

АДПП как представитель России в 1994 г. была избрана на XIII Конгрессе Международной ассоциации детской и подростковой психиатрии и смежных специальностей (IACAPAP) коллективным членом этой организации, объединяющей специалистов более 50 стран. АДПП имеет также деловые контакты с другими международными организациями и с профессиональными объединениями ряда стран - Великобритании, Франции, Литвы и др. Члены АДПП представляли ее на многочисленных зарубежных конгрессах и конференциях в США, Швеции, Канаде, Финляндии, Германии, Италии, Испании, Франции, Румынии и др.

АДПП никогда не получала государственной финансовой поддержки. Все программы осуществляются инициативным порядком либо на средства грантов и спонсоров. Члены АДПП получают все издаваемые ею материалы либо бесплатно (сборники конференций и конгрессов, журнал), либо по льготной цене (Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста).

МЕМОРАНДУМ

III Международного конгресса

«Молодое поколение ХХI века:

актуальные проблемы социально-психологического здоровья»

23-26 мая 2006 г. по инициативе Ассоциации детских психиатров и психологов, при участии Министерства здравоохранения и социального развития РФ, Министерства здравоохранения Республики Татарстан и при поддержке Министерства образования и науки РФ в г. Казани на базе Казанского государственного медицинского университета состоялся III Международный конгресс «Молодое поколение ХХI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья», в котором приняло участие более 400 представителей различных специальностей (психиатров, психотерапевтов, психологов, педагогов и др.) из Российской Федерации и стран СНГ.

Конгресс установил, что состояние психического и социально-психологического здоровья подрастающего поколения по ряду показателей болезненности и заболеваемости остается неудовлетворительным, как неудовлетворительна и организационная ситуация деятельности и подготовки профессионалов, так или иначе соприкасающихся с проблемой охраны психического здоровья детей и подростков. Выявлен ряд общих для стран СНГ актуальных социально-психологических проблем: рост социального сиротства, детской безнадзорности, криминальности, болезней зависимости, сохранение высокой суицидальной опасности.

III Международный конгресс «Молодое поколение ХХI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья» считает необходимым обратиться в органы законодательной и исполнительной власти, к общественным структурам России с предложениями о решении наиболее острых проблем, стоящих на пути создания полноценной общегосударственной системы охраны психического здоровья подрастающего поколения:

1. Разработка и внедрение механизма более широкого привлечения детских психиатров, психологов, педагогов и других специалистов к подготовке законопроектов и проектов подзаконных нормативно-правовых ведомственных (межведомственных) документов (в части, касающейся проблем охраны психического здоровья и психосоциальной адаптации ребенка и семьи), в том числе их участия в экспертной оценке данных актов с точки зрения влияния на психическое здоровье и психосоциальную адаптацию ребенка и семьи.

2. Разработка и внедрение механизма привлечения указанных специалистов к работе Федеральной службы по надзору за соблюдением законодательства в сфере массовых коммуникаций и охраны культурного наследия РФ, а также других органов государственной власти и общественных организаций для дачи экспертных заключений по вопросам последствий воздействия продукции СМИ и массовой культуры на психическое и нравственное развитие детей, подростков и молодежи.

3. Решение на межведомственном уровне проблем межпрофессионального взаимодействия различных специалистов в тех или иных учреждениях различной ведомственной подчиненности, решающих вопросы профилактики, коррекции и реабилитации детей, страдающих нарушениями психического развития, психосоциальной адаптации.

4. Создание межведомственных (вневедомственных) центров федерального уровня для разработки и решения научно-методических вопросов, подготовки и повышения квалификации кадров, организации мультидисциплинарной психосоциальной помощи детям и семьям, в том числе экстренной помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях.

5. Создание мультидисциплинарных кризисных центров на муниципальном и региональном уровнях для оказания экстренной психолого-социальной и психотерапевтической помощи детям, оказавшимся в ситуациях риска по ауто- и гетероагрессии.  

6. Внедрение психологической и психотерапевтической помощи в учреждениях здравоохранения на всех этапах развития и социализации ребенка (в женских консультациях и родильных учреждениях, в педиатрических службах и т. п.).

7. Создание организационных условий и методического обеспечения полноценной профессиональной реализации, профессиональной защищенности и профессионального контроля, в том числе системы сертифицирования, для специалистов, работающих в учреждениях непрофильной ведомственной подчиненности (педагогов в учреждениях здравоохранения, психиатров и психотерапевтов в образовательной системе и т. п.).

8. Создание реальной, эффективно действующей системы интеграции детей с особыми нуждами (в связи с проблемами психического развития, нарушений поведения, психической патологии различного уровня) в естественный социум – научно-методического обеспечения, подготовки кадров, реорганизации деятельности психолого-медико-педагогических комиссий, просвещения населения и пр.

9. Государственная поддержка специальных изданий, мероприятий, в том числе тематических конференций, как на федеральном, так и на региональном уровнях, осуществляющих трансляцию опыта эффективного межпрофессионального и межведомственного взаимодействия в сфере охраны психического здоровья детей и подростков, поддержания психосоциальной адаптации семьи.

10. Повышение психолого-психиатрической компетентности различных специалистов (педагогов, педиатров, социальных педагогов, юристов и др.), профессионально решающих те или иные проблемы ребенка и семьи, через создание специальной системы повышения квалификации с привлечением ведущих психологических и психиатрических учебных заведений.

11. Прекращение повсеместно распространившейся практики проведения без медицинских показаний «регулируемых родов», сопровождаемых несомненным риском перинатального повреждения центральной нервной системы плода с последующими «запрограммированными» нарушениями психического развития младенца.

12. Восстановление номенклатурной специальности детского психиатра (нарколога) с усовершенствованием системы профессионального образования и сертифицирования, отвечающей современным научно-организационным требованиям.

13. Создание эффективной системы ускоренного внедрения в практику детской психиатрии достижений современной психофармакологии, с тем чтобы в терапии детей и подростков могли использоваться наиболее современные, действенные и безопасные психотропные средства вместо морально устаревших, с высоким риском осложнений препаратов.

14. Развитие международного сотрудничества в области охраны социально-психологического здоровья подрастающего поколения, в том числе сотрудничества профессиональных сообществ, через организацию кросс-культуральных исследований наиболее острых проблем нарушений развития, поведения, психосоциальной адаптации, а также этнокультуральной ксенофобии и толерантности детей и их семей.

15. На Конгрессе было принято решение о проведении IV Международного конгресса «Молодое поколение ХХI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья» в 2008 г. либо в Санкт-Петербурге, либо в Челябинске (в зависимости от предложений местных профессиональных организаций).

16. Конгресс выражает уверенность в том, что как органы законодательной власти, так и ведомственные структуры на различных уровнях – от федерального до муниципального, а также общественные организации, в пределах своей компетенции способны взять на себя ответственность за решение указанных неотложных проблем в деле сохранения психического здоровья подрастающего поколения – в деле обеспечения будущего Российского Государства.